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添加时间:2014-12-06 09:06 来源:Binzz网[整理] 编辑:冷蝴蝶
共篇: 篇1: 小学二年级班主任家长会发言稿 各位家长,上午好! 首先对大家从百忙中抽出时刻参加咱们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的,孩子的教育一向都是咱们十分关心的问题,把孩子培养成材也是咱们

  共篇:

  篇1:

  小学二年级班主任家长会发言稿

  各位家长,上午好!

  首先对大家从百忙中抽出时刻参加咱们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的,孩子的教育一向都是咱们十分关心的问题,把孩子培养成材也是咱们家长和学校的共同职责,共同的愿望。孩子的每一点进步都会给咱们带来成功的喜悦。下方,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关状况向家长们做个汇报:

  一、汇报班级工作

  从开学到此刻已经有三周的时刻了。透过这段时刻的观察与了解,我发现了许多的问题。按照常理,二年级的学生相比一年级来讲,不论是在领悟上还是生活上都就应是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了,最后能够松口气了,再也不用每一天催着他们领悟了。说实话我也是这样想的,都上了一年了,孩子就应什么都知道的,我再也不会像一年级那么累了。但是,结果是,我错了,咱们大家都错了。咱们太高估这群孩子了。咱们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性,两个月的暑假让咱们的孩子玩疯了,咱们上学期辛辛苦苦培养起来的领悟习惯全部被他们抛之脑后,家庭作业,课堂纪律,全部忘光了。再加上孩子进入二年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每一天的上课、下课、放学回家做作业等领悟状况也都比较熟悉,已经没有了一年级学生初来时的新鲜感,有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因,开学的前一周咱们没有讲新课,一向在进行入学教育,期望他们能尽快地适应学校生活。到这天为止大部分同学都已适应了学校生活,但是仍有个别同学仍停留在暑假里,无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作,不主动思考,不完成作业。[莲山课件]领悟用品丢三落四等等不良的领悟习

  惯。万事开头难,如果咱们对孩子的这些不良习惯不给予关注,后果可想而知。孩子的不良领悟习惯具体表现如下:

  1、课堂表现

  课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很简单地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。但是,仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁到达三次需要家长陪同上课,帮忙他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好,如阴文慧,此刻课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好,我也在思考有没有更好的方法,如果大家更好的方法咱们能够再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲,课堂纪律比较好的同学有:牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不用心思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。

  2、作业方面

  开学以来,我班家庭作业的完成状况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业,不是少写就是写错。这样的状况时有发生。作业完成不理想的同学有:牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有,有些是以前一向表现很能够的同学如:张瑶、侯雨函。这两周我一向在采取措施来帮忙他们改掉作业不能完成的坏习惯,有些比以前好多了,有些还是我行我素。我期望各位家长不好停留在问的阶段,而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了,有必须的领悟自理潜质,不需要你全程陪护了,但孩子爱玩的天性告诉咱们,他们的领悟仍离不开家长最后的检查把关。个性是语文家庭作业,每一天不光有书面作业,还有口头作业。语文的领悟不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从领悟第一篇课文起到此刻几乎每一天都有背诵任务,各位家长问心自问,你的孩子回到家后背课文了吗?估计背的不多吧,每一天早上我提问背诵状况全班只有三四个同学习并领悟背。你说让我怎样办?我总不能把孩子全部带回我家去背吧。咱们的孩子真的到了不管不行的时候了。因此你简单地问一句:作业写好啦吗?怎样能行呢

  ?当然,有些家长也很苦恼,孩子不知道什么作业,让我怎样说呢,孩子都上二年级了,人家都能记住作业,他却记不住,你说怪谁呢?不能正因孩子记不住作业就不写吧,这不是个理由。他记不住想方设法让他记住,没有别的方法。总之,无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此,我期望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,个性是老师布置的软性的作业,熟读课文,背课文,背古诗,听写生字等等必须要孩子按时完成。

  因此,我恳请各位家长,必须不好让你的孩子正因态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的领悟态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!

  三、说一说语文以后的领悟资料与方向

  二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。期望家长兄弟姐妹一齐帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业,我把每一天布置的作业告诉大家,让大家心中有数,以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道,咱们此刻的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文,回到家里,家庭作业本上写两课的生字,填这一课的练习册和随堂讲解,另外就是背课文。每一天都是如此,有些同学说作业多,多吗?肯定会多点,咱们一年级就是这样过的,二年级肯定有区别,孩子大了咱们要慢慢培养孩子的自学潜质,因此又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的,很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定,我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记,抄词语。总之,二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级,你就就应有这些心理准备。我不想每次都是正因家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的领悟生活,总是不能按时完成作业,我推荐你让孩子留级。

  四、对家长的几点期望

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子,我十分明白做父母的情绪。咱们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的职责。好多家长晚上还有很多工作要做,的确十分辛苦。但是,大家再怎样忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的,当看到自我的孩子一点点地在长大,一点点地进步,咱们内心是多么地开心、是多么满足啊。

  当然,您把孩子交到了咱们老师的手中,咱们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。但毕竟班级人数多,咱们应对的是整个群众,不是个人。因此工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的发奋和付出也是至关重要的。因此家长也就应用心的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

  一、是培养孩子良好的日常行为习惯

  俗话说:“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!因此少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!咱们不能只关注孩子的领悟,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是很重要的一个教育阶段。

  家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自我的书包、上学放学要自我背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依靠性。结合学校教育资料让孩子在家也理解到相同的教育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、礼貌有礼、诚实守信、认真领悟、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜领悟用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自我的事情自我做等等。

  平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总钟爱站着,这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就钟爱转来转去。这些坏习惯的改正需要家长用心配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考:

  我看到一篇文章说一位母亲十分有智慧,她用了一种区别强化的技术,对孩子说:你是一个聪明的孩子,你能够领悟好。你1小时站起来10回,是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道母亲注意他了,就说:5回就5回。第二天做作业,果然只站起来了5回。母亲说:哟,我儿子真了不起,一天就改了一半,进步太大了,我看你站4回也能做到。孩子说:4回就4回……慢慢地,孩子做作业时就不站起来了。

  有时还能够用别的技术来培养孩子的好习惯。例如,孩子特钟爱晚上6点30分看动画片,就给他约定:这天你做作业时站起来在3次以内,你就能够看动画片,超过3次,动画片不能看。

  这就是说,达不到某个标准的时候,必须要有所限制,要惩罚,这个惩罚必须要剥夺他最钟爱的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关联。但是他到达这个标准之后,你就得奖励他最钟爱的事情。孩子透过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,能够归纳出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

  二、重视家校沟通

  我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去。您想过没有,让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通,只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长,家长有问题也能够找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,因此能够跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不好怕麻烦老师,教育孩子是咱们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,因此,需要咱们经常联系,多交流孩子的状况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不好等问题严重了再来找老师。

  三、严把家庭作业关

  学校交给我,家里交给你。咱们分工合作,各司其责。孩子回到家里,要规定孩子放学后务必做完作业,务必检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业状况好坏跟家长地督促有很大关联。对不爱领悟,或领悟不自觉或领悟习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时电话与老师联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每一天不但要过问孩子完成作用状况,有条件的能够检查指导。不好让孩子的作业再回流到学校,正因第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的领悟。另外为孩子创设祥和安宁的领悟环境,鼓励孩子静心领悟。当孩子做作业时,不好在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。

  四、校讯通

  昨日我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。这天我再强调一下,校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的,目的就是加强家校沟通。个性是咱们一二年级的学生我觉得十分有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话,很多事情不能传达。开通以后,学校布置的一些任务和一些特殊的作业咱们会以消息的形式直接通知到家长。为咱们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的,每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以消息的方式通知你,望各位家长注意查收。

  五、生活方面

  1、培养学生科学的时刻观念

  在时刻方面有以下几个方面需要家长注意:

  (1)牢记学校作息时刻。孩子的到校时刻,学校规定早上7:30到教室交作业、上早读。下午2:00到校,2:40准时上课。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。

  (2)要保证孩子有充足的睡眠时刻,晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节有打盹的现象,请家长给予关注。

  (3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。

  咱们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自我的孩子,看到的缺点多。正因咱们对自我的孩子十分了解,对孩子的期望也比较高,能够说孩子的发奋很难到达家长的要求。因此,作为父母,就应理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。

  总之,家长和老师的沟通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才对孩子的教育有真正的帮忙,才有利于您孩子的成长。咱们期望透过学校、家庭、社会构成合力,共同教育培养孩子。

  篇2:

  二年级家长会发言稿

  尊敬的各位家长:大家好!这天,咱们能聚在一齐,实在是机会难得。首先感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时刻来参加这次家长会。说实在的,孩子的教育一向都是咱们十分关心的问题,把孩子培养成材也是咱们家长和学校的共同职责,共同的愿望。孩子的每一点进步都会给咱们带来成功的喜悦。

  升入二年级以来,我发现孩子们有许多值得骄傲的地方。比如咱们班的程鑫涛、王佳辰、赵?嘉、温家辉、孔世勇、郑淘尹等,他们是钟爱动脑筋的孩子,上课时总能看到他们的小手高高举起。王子珍、孔梦然、李佳欣、王若宣、刘晓冉等同学,在他们的作业本上总能看到工整的字迹,令人赏心悦目。有的同学与一年级相比有较大的进步,比如李雨璇、胡炜泓的领悟成绩有了很大的进步。张佳乐、王鑫娟等同学也养成了较好的领悟习惯。

  看到孩子们各方面的进步,我感到无比喜悦,我深深地知道,他们发奋的背后是与家长的关心、支持密不可分的。从中不难看出咱们的孩子是很有潜力的。期望家长们继续配合我的工作,让咱们班在今后能有更大的进步,更喜人的成绩。

  一、作为语文老师,我就咱们班学生的语文领悟状况跟各位家长交流一下。1。生字:二年级的教学重点还是识字,相对于一年级来说,孩子们需要认识和掌握的生字越来越多,越来越难写,二年级的识字量比较大,学生容易反生,学了后面忘前面,务必经常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时,好多看拼音写字字不会写,可能是确实不会忘了,还有一种可能就是学过的字不会用。正因一个字能够组很多词,而他只在一个词里见过,把这个字放在别的词里就不知道是怎样回事了。学完每课每单元后,咱们都会听写生字。请各位家长在孩子学完每课生字后,在家里及时听写,帮忙复习,再加深记忆,这样反反复复的重复记忆,学生才会记得牢固,也有利于平时考试的发挥。

  2、做好预习。预习要求:熟读课文三遍,若还不熟悉,可根据自身状况多读几遍,关键在于熟。家长签字

  3、阅读:阅读量大的孩子语言表达潜质会明显比其他同学好,写句子、日记时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢,家长在家也要鼓励孩子看课外书,咱们家长能够给孩子选取一些图画书、故事书,并督促他每一天阅读几页,能够每一天做个记号,逐步养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力就会得到培养。表现潜质及语言表达潜质也会明显提高。

  4、朗读背诵:在这学期咱们进行了经典诵读(背诵一些《三字经》《弟子规》《道德经》〈古诗〉等经典)。这本书是咱们学校老师搜集整理出来的,学校出资印刷的。这些都是民族文化的瑰宝,浅显的文字,却告诉咱们深刻的道理,有做人方面的,有行为方面的,有教育方面的等等,都是以德育人。比如:《弟子规》里说“父母呼―须顺承”家长在家能够检查孩子背诵的状况,吃过晚饭后,能够拿出十分钟跟孩子进行背诵小比赛,激发孩子背诵的兴趣。在那里我想说的是家长如果有时刻的话,晚上能够陪孩子一齐读读书,这样既能够拉近与孩子的距离,了解孩子的领悟状况,又提高了孩子读书的兴趣。

  5、作业:请各位家长要严格对待孩子的作业质量,要让孩子规范认真地书写,不可乱写乱画,把字写好,必须要保证作业的质量,并给孩子签字。

  二、学生的安全工作

  此刻孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的,因此孩子的安全是咱们最紧张的。由于我校门前就是1条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里,咱们每一天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,坚信各位家长和咱们一样关心孩子的安全。因此期望你们也很咱们一样在家多多对孩子进行安全教育。个性是一些精力旺盛的孩子,要多念念“安全经”。下方结合本校实际状况谈几点要求:(书村网mcqyy。)

  1不带各种管制刀具及各种有危险性的刀具到学校。下课不许攀爬高处,追逐打闹,不玩危险性游戏。上、下楼梯靠右走,不在楼梯道推推搡搡,打打闹闹。

  2路上:注意交通安全,靠右行,要躲让车辆。上学、放学不在路上玩耍,及时到校或回家。路远的学生,家长能够在学校门口接。我经常接到家长的电话,说孩子天黑了还没回家。虽说,孩子离开学校就没有职责了,但是咱还是期望孩子能安全到家。正因老师的一颗心里装着33个孩子。虽说老师、家长每一天都要强调及时回家,但为什么还有不按时回家的事儿。就是正因孩子有爱玩儿的天性,同时在家长和老师之间钻了空儿。如果咱们能及时沟通,共同教育的话,我坚信会有明显的效果。正因,教育不是单方面的。

  3传染病流行时,发现孩子有状况,配合学校在家休息,痊愈后再回校上课。4不好带零用钱。注意饮水卫生,帮孩子准备专用水杯,不让孩子带饮料到学校来喝。同时不带零食,注意饮食卫生,

  5牢记学校作息时刻。学校规定早上7:30从家出发,放学时刻是11:30分。下午1:30从家出发,4:30放学。

  三、家校通

  有些家长与老师联系紧密,能及时了解孩子在家与学校的状况,孩子有时显的进步。此刻咱们一个平台,能与家长联系更方便更紧密。就是咱们一年级所办家校通,家校通是为了家庭与学校之间相互沟通建立的信息平台。老师会将学生的在学校的领悟成绩,领悟潜质,课堂上表现,学校重要活动、通知以消息方式发送到您手机上,同理,家长将孩子在家的表现,及在家庭教育中遇到的困难和问题,以消息的方式透过网络发送至我手机上。使咱们家校联系更方便,更紧密。有助于孩子发展,当然这是自愿办理的。务必是移动号或者是联通号

  四、书本收费状况

  本学期预收书本款50元,经过结算后退回15。97元,拿回家的是16元,家长也写了收条。

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学习并领悟谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学习并领悟好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学习并领悟自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学习并领悟钟爱别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么完美的世界。在学校时,每一位老师都为以教育好孩子为己任,那么当孩子回到温暖的家时,更需要将这种教育进行延续。

  五、因此,结合学生平时的状况,我那里有几点小小的推荐,作为参考。1、督促的力量

  各位家长,我知道每一天要您按时检查学生的作业很难,正因都有自我的工作,还要做家务、应付人情世故,很忙没时刻。但因其难咱们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的,一个老师负责几十人的教育任务,因此学校不可能象父母那样有足够的时刻和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时刻和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。期望家长发挥好优势和地位,把帮忙学生完成作业这项重要工作做好,个性是星期六、日的作业,期望各位帮忙看一看孩子做的是否认真,我在那里拜托大家了。

  2、沟通交流合作

  多与老师联系构成合力。孩子跟咱们大人一样,很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉,家长在那头抵住,老师在这头紧扭,才能铆定,从这个好处出发,家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想,您将孩子的优缺点、孩子的兄弟姐妹圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉咱们,肯定会有利于老师对您的孩子全面了解,以便给以及时而正确的帮忙;老师将您的孩子在校状况及时反馈给您,和您构成合力,也必须促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自我的工作,往往无暇与老师面谈,不妨采用电话联系。说实在的,你们多一份关心、重视,就是给咱们老师增添信心。试想,一个家长不重视、学生自我不重视的学生,任凭老师单方面用力,又会有多少成效呢?

  3按时到校上课,不迟到,不早到,有事要及时请假,这方面多数家长做得很好,在此多谢各位家长的配合。

  六、温馨提示:

  无论您的工作有多么繁忙,请每一天抽出与孩子单独谈话的时刻,倾听孩子的心声,了解孩子的想法。要注意培养孩子有一个健康的心态。尽量不好打骂孩子,为孩子营造良好的领悟氛围,领悟型家庭,让您的孩子愉悦领悟,健康成长。

  孩子是咱们永远的期望,教育孩子是咱们共同的职责,就让咱们携起手来,一齐为孩子的健康成长而发奋吧!

  最后预祝各位:事业顺顺利利,家庭愉悦美满。

  篇3:

  尊敬的各位家长:

  你们好!感谢你们在百忙之中抽时刻来参加这天的家长会和长期以来对学校、对咱们班级工作的大力支持和帮忙。咱们这天能有机会坐在一齐,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的领悟、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,咱们召开这个家长会,主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,期望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  第一方面:班级说

  咱们班27个男生,23位女生。整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到此刻基本能跟上老师的思路或者说能用心动脑,个性是学校开展班级评比,从开学到此刻咱们班连续五次得到了流动红旗,户外会上总分年级第一。大家群众荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,领悟也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。但是也存在很多问题,部分男同学总钟爱追撵打闹,自我约束力差。上课随便插话、听课开小差的现象依旧存在。会下我会与家长个别交流。

  第二方面:说说期中检测。

  语文100分18人,95分以上36人,90分以上6人。班级平均分97。98分。我一向觉得分数并不是衡量孩子领悟综合潜质的唯一标准。当然,此刻的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的潜质,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。但是,从这张试卷上也能够看出一些问题。很多孩子阅读明白潜质决定潜质还有待加强。这次考试,咱们班一些平时很不错的孩子并没有考到100分,可我并没有觉得他们的领悟潜质比哪些考到100分的同学领悟潜质差。作为一个低年级段的老师,拿到试卷我第一步要看的是这个孩子做试卷的态度,我能够允许你有错误,但是我决不允许粗心和浮躁态度不端正导致的错误。看看这张试卷,基础部分哪一题老师没带同学练过,可同是一个老师教的,为什么会有差距,差距在哪?此刻的孩子有那个是笨的,没有,没有笨孩子,只有领悟不认真的孩子。家长们,你有没有想过你为孩子在领悟上付出了多少心血。举个例子,方一杰、施明凯、李向文这几位同学原来成绩平平,我还专门找过几位的家长交流。本次期中考试他们都考了100分,我知道这好成绩的背后有咱们家长辛勤的付出,我为孩子们的进步高兴,为有这样负责的好家长感到欣慰。咱们班有一大批认真负责,对孩子严格要求的好家长。比如说

  1、开展活动,锻炼潜质。

  班级活动:成语故事比赛、写字比赛、查字典比赛、经典古诗文诵读比赛、评选最佳小导游比赛。坚持在活动中育人,在活动中锻炼孩子的综合潜质,全面了实施素质教育。尽管咱们班主任很辛苦到那时看到孩子们的进步,咱们感到再累也值得。每一项活动在班级网站上都有文字图片说,我就不一一叙述了。

  2、养成习惯,受益终身。

  经过一年的训练和培养,大多数的孩子正逐渐构成一些良好的领悟习惯。咱们在课堂上常常花费很多时刻、精力组织教学,方式多样,比如树立榜样、言语提醒、眼神暗示、课堂竞赛,以及结合教学的巧妙引导等等。讲课时,咱们看到了一双双专注的眼睛,感到很欣慰。用心发言能够帮忙孩子遵守纪律,培养孩子的口语表达潜质和思维潜质。

  著名的教育家叶圣陶说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。好习惯要培养,坏习惯要纠正,好习惯用加法,坏习惯用减法。其实养成习惯并不难,重要的是坚持到底,很多人在培养习惯的是后总是半途而废,使旧习惯又卷土重来了。

  小学生要培养的领悟习惯有八个:

  1)、明日学具,准备齐全

  2)、这天任务,这天完成

  3)、发现错误,及时改正

  4)、专心领悟,珍惜时刻

  5)、读书写字,姿势端正

  6)、课前预习,单元复习

  7)、读书看报,查找资料

  8)、学有计划,学有目标

  “端端正正写字,堂堂正正做人”培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。许多孩子的握笔姿势都不规范,老师手把手纠正后,改过来了。可一旦老师不在眼前,孩子们却又故态复萌。学生书写时最大的问题是坐姿和握笔姿势不正确。部分孩子书写速度太慢,没有在规定时刻内完成相应书写任务。有些孩子习惯边写边擦,个别孩子边写字边卷铅笔,这都不是良好的书写习惯。有些孩子已经写完了字,但不会合理安排时刻,例如认真检查、安静看书等。这需要家长和老师共同发奋,好习惯的培养绝不是一两天就能够的,需要咱们坚持不懈。

  3、良好品行,点滴教育。

  愉悦、爱、诚实、勇气、和理想,是孩子不可缺少的五大品行,而对孩子品行的培养贯穿在校园生活中的点点滴滴。

  (1)与文本对话,领悟好品行。咱们语文书上的每一篇课文实际上都渗透了品行教育。如,本学期教科书设计了八个专题,资料依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,钟爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,钟爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。孩子们透过老师的引导和自我的感悟,用他们自我的明白方式慢慢地学习并领悟了怎样正确对待生活。

  (2)课下适时对孩子进行品行教育。如,与孩子们一齐游戏,教会孩子在日常生活中使用礼貌用语,不说脏话,教会孩子们与同学友好相处,教会孩子们安全游戏,等等。

  (3)在实践活动中领悟好品行。本学期咱们开展了超多的实践活动,如,找秋天、画秋天、写秋天,重阳节为长辈做事,讲故事比赛,等等。孩子们在这些活动中找到了美,学习并领悟了爱,感受到了被爱……

  (4)在鼓励声中塑造好品行。表扬与批评,咱们老师更多的用的是表扬。表扬对于孩子来说是一种极大的心理认同,当孩子的某些方面进步的时候,老师给予及时的肯定与鼓励能有效地激发孩子们用心的情感,使之已有的一些良好品行得到进一步提高。咱们还有许多奖励机制,如,给各方面表现优秀的孩子发放奖状、表扬卡等,起到了良好的效果。

  接下来,我就谈谈语文领悟的要求。以下几点期望家长能配合老师共同教育:

  1、阅读积累

  (1)课内阅读:

  主要是预习作业里的读书作业。要求:把课文至少大声读三遍,要求读准字音,读通句子。孩子读错的、难读的句子要家长引导多读几遍,直到读正确为止。如果课文中有好的句子,孩子能背掉更好。如果课文后面有要求背诵的,则必须要在预习的时候就引导孩子有意地背诵。学完课文后,要检查孩子的背诵作业。这个检查要有重复性,不能一蹴而就。如果有困难,就分段、分天背,直到背掉为止。

  (2) 课外阅读:

  主要针对学有余力的孩子,时刻为认真地做完家庭作业后,半个小时的时刻足够,根据孩子的性格特点而定。阅读书目不好繁多而杂乱,最好有针对性地选取与孩子年龄特点相贴合的书目。家长可参阅《小学语文义务教育阅读文库》,一个学期可安排孩子读一两本经典书籍。在读的过程中,家长最好参与进来,为孩子营造一个良好的读书氛围。读完后,家长和孩子最好有一个交流互动的过程,能够问问孩子读懂了什么,认真倾听孩子的阅读感受,真诚尊重孩子的读书体验。这样每一天坚持,长此以往,孩子的阅读潜质、思维潜质、语言表达潜质都将得到有效的提高。只有这样,才能自然而然地提高孩子的语文领悟潜质。

  2、低年级着重练习写话。写话,就是把要说的话和想说的话写出来。这是最初步的作文训练。用写话作为作文的起步,体现从说到写的规律,能够使学生在不经意中快愉悦乐地走上习作之路。低年级的作文训练是作文训练的起步阶段。“万丈高楼平地起”。基础打得是否扎实,对学生今后的发展影响极大。

  作文能够说是老大难问题了,很多家长总反应孩子不会写话,家长如何对孩子进行指导呢?我觉得首先就应从根源上解决问题。据了解,低年级孩子在写作的过程中一般存在以下三个问题:

  (1)无话可写。应对一个作文题目或看图说话想不出几个句子,不知道要写些什么资料。究其原因是找不到材料,也就是说孩子的思维还没有打开。家长能够用聊天的方式慢慢地启发他们去回忆一些事情,比如“这天去哪了?做了些什么?有没有什么搞笑的事情发生?”为此家长能够透过引导督促孩子记日记来培养孩子细心观察的潜质。

  (2)会说不会写。有些孩子在口语中能应情应景地运用一些成语俗话,但写作时却词汇贫乏。还有的则是说话比较有条理,但写起文章来却顺序颠倒、思维混乱或词不达意。这其实就是孩子不知道如何表述一件事情,这属于作文构思的问题,家长能够先问问孩子你先做什么,后做什么,学习并领悟取舍文章资料,要让孩子知道写作时要抓住人物的语言、动作、心理以及神态来表达思想。这样,就能够从各个方面来说明这件事情,作文也就不会显得过于单薄。当家长发现孩子的作文里有语句不通、词不达意的毛病时应及时给予纠正。另外,对于刚学写作的小兄弟姐妹,为了使文章写得生动、优美,一个比较容易而有效的方法就是大胆地从课本和课外书上“移植”一些好词句,这好比领悟书法时的临摹。慢慢地,语感就会培养起来,也知道就应如何写景叙事了。

  (3)容易离题。写命题作文时,头一两段还是围绕主题,但写着写着就偏题了。写作偏题是初学者一个比较普遍的问题,说到底是一个布局谋篇的问题。很多孩子写作时,写得好写了就一路写下来,结果“下笔千言,离题万里”,主要是正因心里没有一个目标,对整篇文章缺乏一个完整的构思。因此写文章第一步就要“审题”,搞清楚要写什么。第二步就是围绕中心选材,对于记事文,写一件事就能够了,或是一详一略两件事。多了就无法写细写深入,而且容易偏题。第三步,在文章结束时,我推荐要点题,做到首尾呼应,这是防止离题的一个有效方法。

  很多家长都反应孩子不会写日记,有的孩子在写作文或日记的时候,家长在旁边念文章,孩子写。原来是正因孩子写的像流水账,家长就只好越厨代庖来指导了。例如有一篇日记是这样的:这天下午,我在楼下玩。看见别的小兄弟姐妹在踢足球,我很想踢。我等啊,等啊,最后轮到我上场了,我好开心。踢完足球,我又去骑单车。骑了单车,我还跟小兄弟姐妹一齐捉迷藏。类似于这种的流水文,我觉得就应这样来辅导孩子:既然孩子前面写的踢足球的事情写得比较好,还写了他自我的心理活动。家长就要因势利导,问问孩子看别人踢的时候,心里是怎样想的;上场的时候,和别人又是怎样踢的。等孩子说明白后,就告诉他,后面两件事情给他留下的印象不深刻,就不好写了,此刻就学习并领悟写一件事情,以后才写几件事情。这样辅导孩子的好处是:由于是在孩子原有基础上的修改,不会使孩子丧失信心,坚信自我写的文章,只要稍加修改,就会很好了。如果家长包办代替,那只是家长的思想,久而久之,孩子会产生一个依靠思想,觉得写作文,就就应找家长帮忙,也总是不敢自我动笔,怕自我写不好。另外为了节约孩子时刻,家长又方便指导。推荐家长让孩子在下笔之前先说说要写的事情,也能够家长和孩子一齐来选取要写的事情;然后,才

  是讲一讲事情的经过,家长最后再稍加指点和补充;最后让孩子一气呵成把讲得写下来,也许有的孩子会讲不会写,能够把他的口头作文录音,忘记的时候,放录音。

  还有家长反映孩子日记很短,每篇都是一两句话。他每次看完后,就只说很好。正因他觉得自我不懂得交孩子写作,因此就表扬他,给他信心。这样也是可取的,但是,这样顺其自然,光欣赏不引导,也不是最好的办法。还是要稍加引导一下,使孩子慢慢有一些进步。

  上方出现的这两种问题一种过于包办代替,不能让孩子构成自我的写作潜质;另一种就置之不理,则忽视了家长能够起到的一个引导作用。此刻的家长需要更新辅导孩子写作的理念。1、低年级孩子家庭作业的写话训练需要家长的引导。2、引导孩子写出自我的感受和看法,我手写我心,才是好文章。3、写作时,还能够先仿照课文上的资料,然后发挥自我的想象力进行写作。4、多看些课外书,积累好词好句。

  总之,就是六个字:多看,多说,多写。

  3、生活习惯的养成教育。

  (1)迟到问题。天气越来越冷,很多同学和家长越来越留恋温暖的被窝,不想起床。家长带头。孩子小,钟爱模仿,您利用他这一心理特点,给孩子做个好榜样。您每一天及时起床,拉开窗帘让晨光照进室内,适当地敞开门窗,让新鲜空气进入室内,打开音响设备插放一段乐曲或听听广播,这能够促使孩子按时起床。孩子迟到大多是正因恋床,您能够采取一些有效办法来叫孩子起床。比如,叫孩子起床次数要少,别站在床前叫个没完;叫醒后让孩子立即穿衣下床,不好磨磨蹭蹭;让附近的小兄弟姐妹来找孩子一同上学,在小伙伴面前,孩子不好意思“焐被窝”。

  每一天至少要提前5分钟到教室,这样就给交作业,收拾好书包文具,准备早读带给了充裕的准备时刻。踩着铃声进教室,匆匆忙忙交作业,慌慌张张拿书势必让孩子心不静,浮躁。早读很难迅速进步状态。每一天的领读员务必在7:30之前到教室,带领同学早读。

  (2)卫生习惯、礼貌习惯。此刻很多孩子钟爱乱扔废纸,不讲卫生。教室里经常看到各种废纸垃圾,有部分同学用语不礼貌,讲脏话,期望各位家长能协助老师在生活中多教育孩子。不好给孩子零花钱,一些用具家长能够和孩子一齐购买。正因有的孩子将零花钱用在买各种贴画、零食上,影响领悟,影响健康。花惯了,还容易引起以后一系列的问题。

  体检问题1、周一空腹2、教会孩子认视力表

  其实,我十分能明白做父母的情绪。咱们白天工作,晚上要担负起教育孩子的职责。好多家长晚上还有很多工作要做,十分辛苦。但是,大家再怎样忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是十分开心的。只要每位家长能按照老师作业记录上的要求严格要求孩子,做好督促检查工作,每一天在作业记录上签字,或者是与我沟通,我想您的孩子必须会很出色。

  最后,我要说的:教育是一件缓慢而美丽的事业,咱们老师家长都要有足够的耐心、信心和恒心。再次感谢您们的支持,愿咱们班向着各位家长期望的方面发展,愿咱们的孩子都能成“龙”、成“凤”。多谢大家。

  篇4:

  二年级家长会发言稿

  尊敬的各位家长兄弟姐妹:

  你们好!这天,正因孩子们的缘分咱们相聚在此,首先请允许我代表咱们班所有的学生感谢大家在百忙之中来参加咱们的家长会!代表咱们所有的任课老师感谢大家对咱们工作的明白和支持。对于二年级的孩子来说,由于年龄的原因,他们也许不在乎咱们家长会开什么资料,但只要自我的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲、就是愉悦,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。借这次期中考试,咱们召开这个家长会,主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,期望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  一、下方我先说一下我班的基本状况

  咱们班总共有33位同学,领悟成绩参差不齐。好的同学能较好地将作业完成,上课认真听讲;也有一部分同学作业完成状况不理想,双休日布置的语文、数学作业回家根本就没完成,没有家长签字。身为家长忙于工作,无暇监督,造成这部分同学成绩出现滑坡或始终处于后进地位,停滞不前。当然这学期也有不少可喜变化:半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到此刻基本能跟上老师的思路或者说能用心动脑,个性是学校开展班级评比,大家群众荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,领悟也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。接下来再说说期中检测。当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在领悟上付出了多少心血,当然,此刻的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的潜质,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。但是,从这张试卷上也能够看出一些问题。很多孩子分析潜质决定潜质还有待加强。

  二和各位家长交流孩子的在校表现,针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。

  掐指算来,我和这个班的孩子们接触的时刻不算多,仅有几星期的时刻,但就这短短的相处中,每一个孩子在我的心中都留下了深刻的印象有热心工作的苗国青、王臻;有领悟上认真踏实的王浩然、刘鹏;有活泼向上的张旭海、张代平、仲金瑞;还有调皮可爱的胡玲、郭晶、苗国青;同时还有默默发奋的李文静,李蓉、陆宗帅等等。

  三、对家长的几点期望

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的发奋和付出也是至关重要的。因此家长也就应用心的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

  1、是培养孩子良好的日常行为习惯

  俗话说:“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!因此少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!咱们不能只关注孩子的领悟,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是很重要的一个教育阶段。

  家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自我的书包、上学放学要自我背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依靠性。结合学校教育资料让孩子在家也理解到相同的教育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、礼貌有礼、诚实守信、认真领悟、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜领悟用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自我的事情自我做等等。

  2、重视家校沟通

  我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不是乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去。您想过没有,让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通,只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长,家长有问题也能够找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,因此能够跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不好怕麻烦老师,教育孩子是咱们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,因此,需要咱们经常联系,多交流孩子的状况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不好等问题严重了再来找老师。

  3、严把家庭作业关

  学校交给我,家里交给你。咱们分工合作,各司其责。孩子回到家里,要规定孩子放学后务必做完作业,务必检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业状况好坏跟家长地督促有很大关联。对不爱领悟、领悟不自觉或领悟习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时电话与老师联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每一天不但要过问孩子完成作用状况,有条件的能够检查指导。另外为孩子创设祥和安宁的领悟环境,鼓励孩子静心领悟。当孩子做作业时,不好在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。

  4、家校通

  家校通是为了更好沟通学校和家庭而开设的,目的就是加强家校沟通。个性是咱们一二年级的学生我觉得十分有必要开通家校通。孩子们还小不会学话,很多事情不能传达。开通以后,学校布置的一些任务和一些特殊的作业咱们会以消息的形式直接通知到家长。为咱们的沟通带来了文便。

  5、安全工作

  一向以来学校十分重视安全工作,多次召开领导班子和班主任会议,反复强调要将学生安全工作放到重要位置,把安全工作作为一项经常性工作。作为班主任,咱们也每一天、每周都在不断的强调安全,强调安全无小事。都说安全是1,其他的都是1后的0,因此,如果安全出了问题,那所有的东西对咱们来说就都成了0。这天,我想和大家就安全和领悟问题谈谈四个方面的话题:

  1、家长必须要按时接送自我的孩子。周一8:20――8:40送孩子到校,周五3:20接孩子回家。学校之因此把时刻卡得那么准,就是为了能够加强管理,尽力避免所有的可能发生的事故,因此,请各位家长兄弟姐妹予以支持。

  2、关于学生请假制度。学生有事或生病请假,务必家长请假,不准学生捎假。上课期间,发现有学生缺课,务必查明原因。班主任尽可能快的通知家长。当然,也请家长督促自我的小孩,不好轻易的请假,这对孩子的生命都会有很大影响。

  3、学校实行封闭式管理,学生周一入校后,到周五放学回家,全体学生,无特殊状况一律不准外出。真有事需要回家,需要外出看病,务必经班主任通知家长并填好请假条,有家长亲自来接。为防止不明身份的人进入学校,因此学校不允许任何学生家长进入学校。请家长配合!

  4、关于孩子的接送问题。学校要求家长亲自接送自我的孩子,不乘无牌、无证、无照车辆、不用农用车连接送孩子,不酒后驾车。

  前面说的这一些话,其实就两字――“安全”,期望各位家长支持、明白、配合学校的工作,让咱们的学生、您的孩子安全、健康地领悟、成长、成才。

  以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。在工作中,作为教师的咱们,也可能做的有不到之处,或者正因孩子没有完成作业,或者孩子上课没有听讲,或者孩子过于顽皮,老师批评了你的孩子。方式、方法有的时候可能过激,我期望各位家长能以一个兄弟姐妹的身份来提醒我或给我支招,我会十分乐意理解的。但是无论怎样还是期望兄弟姐妹们能谅解,正因看到孩子的不足,尤其是看到学生之间的差距,我心里很着急。总之一句话,咱们就是争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好。当然这也十分需要各位家长的继续配合。俗话说得好:钱,你这天少赚了,明天能够赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。

  总之,我期望能与在座的各位家长为了你的孩子、我的学生多沟通,共同携手为孩子搭建一个更好的平台而发奋。在此谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭美满!万事如意!

  篇5:

  二年级家长会讲话稿

  各位家长,你们好!

  咱们这天坐在一齐,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的领悟、为了孩子的进步、为了孩子的明天。主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,期望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  升入二年级以来,这些孩子都有或多或少的进步,也有许多值得骄傲的地方。比如咱们班的xx等,他们都是钟爱动脑筋的孩子,上课时总能看到他们的小手高高举起。xx等同学,在他们的作业本上总能看到清楚的字迹,铅笔字很漂亮。有的同学与一年级相比有所进步,比如xx的领悟成绩有了很大的进步。看到孩子们这样的进步,我感到无比喜悦,我深深地知道,在他们发奋的背后有你们这些家长的支持。看到你们如此关注孩子们,我也有了信心,坚信我遇到了认真负责的好家长,同时我也尽我所能,发奋教好这一班学生。

  一、说我校办学思想:我校实行生本教育,生本教育从理论上是以生为本,最核心的就是启动学生领悟的发动机,让学生能自主、主动、用心、愉悦地学。让学生在主动领悟、探究中充分感受到愉悦。

  二、考试资料及方法:

  考试分考试与笔试两大部分。

  (一)、口试部分——40分

  1、朗读部分(20分)

  要求:从下方3篇文章中自选一篇朗读,要读得正确、流利、有感情。读后再说一说你想到什么。

  2、背2首古诗。(10分)

  3、向同学讲一个搞笑的故事。(10分)

  (二)、笔试部分——60分

  1、听一段话,按所听资料选取正确的答案,用√表示。(6分)

  2、看拼音写词语。(16分)

  3、形近字组词。(8分)

  4、按要求写成语和名言。(6分)

  5、阅读短文,回答问题。(24分)

  (三)加分题:看图写话、编故事或自由作文。(20分)

  三、作业:

  (一)课堂作业:1、听写本;2、写字本;3、田字格练字本;4、基础知识小研究试卷

  (二)家庭作业:

  1、课文先学(预习)作业:

  ①听录音跟读课文,把课文读正确读通顺,不能加一个字、少一个字、多一个字。

  ②查字典给生字注音组词。

  ③回答课后的问题,写下答案。

  2、qq读写本(星期一、二、三、四晚上做,星期五早上收):

  一、日行一善:(记下每一天做的好事)

  二、天天读书:(写书名和页数,抄一个钟爱的好句子)三、小小日记:(想写什么就写什么,要有题目)

  3、坚持天天读书半小时,给父亲母亲讲故事。

  四、购买必备领悟用品:

  1、必读的四本书:

  《西游记》《成语故事》《十万个为什么》《新华字典》

  2、购买作业本:

  汉语拼音写字本10本;大作文本3本(用作qq读写本)

  3、购买塑料的、有拉链文件袋(装评研试卷和经典诵读的印纸)

  五、家庭奖品:当孩子获得老师的表扬信时,家长给孩子最好的奖品是书。

  六、重视领悟习惯的培养

  孩子上二年级了,有许多事情得慢慢学习并领悟自我处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,(家长要为孩子准备的文具:笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时刻送一下,但作为一个好家长,是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学习并领悟自我管理自我,培养起孩子细心认真准备全领悟用品的习惯。

  有的孩子生性大大咧咧,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:查一查,你的东西带全了吗?要是都全了,就和母亲说声再见。此方法未必大家都实用,但多少可给咱们一些启示。

  领悟习惯的另一方面就是作业的按时完成,一年级没什么书面作业,但一些实践性的活动作业和读一读,说一说,算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。个性在开学的最初两个月,咱们家长最好每一天抽些时刻听孩子说一说,看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯,就以一年级的时候来说吧,本班学生的作业习惯养成的很好,同学们都会完成作业以后才离开课室。期望在二年级继续发奋。

  七、领悟方法

  对于孩子来说,学好一年级的语文以超多识字为主要,二年级已经把识字为重点转向阅读和说话为重点。全书320个生字。集中在几课以识字为主的课文,如《孙悟空》系列、《母亲的恩情》、《荔乡》等,大部分课文生字量都不大。这样有利于集中力量阅读和说话。

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学习并领悟谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学习并领悟好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学习并领悟自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学习并领悟钟爱别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么完美的世界。

  家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的构成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理潜质差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是十分大的。

  我也有孩子,我十分明白做父母的情绪。咱们白天工作,晚上要担负起教育孩子的职责。好多家长晚上还有很多工作要做,十分辛苦。但是,大家再怎样忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是十分开心、十分满足的。

  家长需要注意些什么呢?下方我向大家提点推荐:

  1、发现问题及时与老师联系。

  尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,因此能够跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不好怕麻烦老师,教育孩子是咱们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,因此,需要咱们经常联系,多交流孩子的状况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不好等问题严重了再来找老师。

  2、督促孩子认真完成回家作业,动作迅速。对书写质量严格要求。

  说明:很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,正因不认真,因此错误也多,而从小培养孩子良好的领悟习惯是十分重要的。

  习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自我的事情自我做等等。

  平时我在班里发现孩子上课写作业总钟爱趴着,这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就不专心了。这些坏习惯的改正需要家长用心配合。

  3、二年级要保证孩子阅读量,因此家长必须为孩子带给好的阅读环境以及,阅读的书籍。以保证每一天阅读30分钟。最好是家长和孩子一齐阅读做个好榜样。

  4、为孩子创设祥和安宁的领悟环境,鼓励孩子静心领悟。当孩子做作业时,不好在他身边大声讲话、争论、看电视等。

  5、不好让孩子长时刻看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。

  6、保证孩子有充足的睡眠时刻。

  二年级的孩子9:30睡觉差不多,不好太晚,否则会影响第二天的领悟。

  7、新来的学生要上交户口本户主、父母孩子的身份证复印件。

  请所有的父母记住这样一句话:“你能够不是天才,但你能够成为天才的父母。”咱们以此和各位家长共勉。我坚信,大家这天来参加这个会议必须会有所收获,期望家长们今后进一步配合、支持班主任及各课任老师的工作,咱们将不胜感激。最后,有需要交流的家长,请与班主任及课任老师交流探讨。多谢大家!

  篇6:

  二年级家长会发言稿

  尊敬的家长、老师、亲爱的同学们:大家好!

  我是二年级吉?楠,期中考试之后的家长会,我有幸站在那里,探讨我自我的领悟方法。领悟,我把它看作一件趣事,正因在领悟中我不仅仅感受到了它的愉悦,更体会到了它的无穷力量。其实想学好并不难,掌握好以下几点,你的领悟成绩必须会提高。

  第一、自学预习的习惯,提前预习,是培养自主领悟的精神和自学潜质,提高听课效率的重要途径。

  第二、专心上课的习惯,学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听老师讲课,抓住重点、难点,边认真听边用心思考。在这过程中,尽量多明白记忆一些东西。

  第三、用心思考的习惯,俗话说:发现问题比解决问题更重要。要善于提出问题,要用心思考在领悟过程中碰到的问题,用心思考教师提出的问题,并大胆发言。

  第四、善于提问的习惯:要用心鼓励学生质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学。不懂装懂最终害自我,提问是主动领悟的表现,能提出问题的学生是领悟潜质强的学生。

  第五、养成讨论的习惯,要和同学们互相讨论,相互比高低,才能激发出学生本身那股领悟的动力。

  第六、养成认真完成作业的习惯,不用老师家长去督促,自我自觉地完成。在那里我代表全体的学生向父亲母亲们提几点推荐:1、每一天过问咱们在校的领悟状况。2、教育咱们要有端正的领悟态度。3、根据咱们的领悟状况,提醒咱们上课认真听讲。4、抽出晚上看电视、打牌的时刻,耐心地辅导和帮忙咱们完成好家庭作业。5、支持咱们的课外阅读需求,并推荐咱们购买好书,读好书,使咱们养成爱读书的好习惯。6、经常和咱们交流,谈心,掌握咱们的心理状况。多谢大家!

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